Creatieve taalactiviteit

Dit zijn wij !  Aardrijkskunde  Creatieve taalactiviteit  Bezoek boerderij van boer Ben  Praktijkles verkeer  Water

In het schooljaar 2007/2007 zijn we gestart met de nieuwe methode taaljournaal. Inmiddels werken we er naar volle tevredenheid van leerkrachten en kinderen een dik jaar mee. Het meest populair bij de kinderen is de "taalactiviteit".

Tijdens taalactiviteit wordt er ingespeeld op de verschillen in interesse, tempo en manier waarop kinderen leren. Lezen, luisteren, spreken, schrijven en taalbeschouwing lopen tijdens de verschillende taalactiviteiten door elkaar. Deze week staan de activiteiten in het kader van techniek: techniek van dieren om zo snel mogelijk te bewegen, voorspellingen doen over het aantal ogen dat met een dobbelsteen wordt gegooid of je voorkennis over een vriend(in) uitwerken in het ontwerp van een behang.

An Son en Nick zijn bezig met voorspellingen. Zij nemen de proef op de som: gooi 24 keer met een twee dobbelstenen. Welk getal gooi je het vaakst?

Jari werkt op de computer aan een gymles. Hij stuurt de juf een mail met het programma van deze les.

Christiaan heeft in het activiteitenboek gelezen over supersnelle dieren. Hij bereidt nu een mini-spreekbeurt voor over deze dieren.

Verreweg de meeste kinderen kozen deze week voor het ontwerp van een behangetje voor hun vriend of vriendin.

Eerst maakt Leonie een woordweb over haar vriendin. Wat is haar lievelingskleur? Wat is haar hobby? Spaart ze nog iets? Maakt ze muziek?

Dan is het ontwerp aan de beurt. Tess maakt een ontwerp. Ze weet inmiddels dat bij behang dezelfde vorm steeds terug komt.

Iedere taalactiviteit wordt geëvalueerd. Bij de evaluatie van deze week schrijft Emiel in het vierkantje wat hij al van het onderwerp wist. In de rondjes schrijft hij wat hij erbij heeft geleerd.

Dit zijn wij !  Aardrijkskunde  Creatieve taalactiviteit  Bezoek boerderij van boer Ben  Praktijkles verkeer  Water