Maritiem museum

Dit zijn wij !  Verkeersonderwijs in de kleutergroepen  Maritiem museum

Ieder jaar houdt De Bonte Tol in februari van groep 1 tot en met groep 8 een gezamenlijk project. Dit jaar hebben we gekozen voor het onderwerp: "Nederland – waterland". De startshow op maandagmorgen in het speellokaal, met álle kinderen van De Bonte Tol was natuurlijk een knaller! Iedereen was gelijk goed in de stemming!

In groep 1/2 B hebben we daarna gekeken naar een informatief (klokhuis) filmpje over sluizen. Daarna mochten de kinderen de hele maand lang elke dag in groepjes steeds spelen met de watertafel, waarin we een waterbaan hadden staan, voorzien van een echt werkende sluis, pompen, sluisdeuren, bootjes, en waterdiertjes. Verder hebben we het gehad over het Maaswater, dat gezuiverd wordt in de duinen. Daarvan had mijn (super)man mooie ingelijste foto's, omdat hij bij een adviesbureau voor water werkt. Na die uitleg hebben wij met de groep van een doorzichtige plastic melkfles van twee liter een filter gemaakt. We knipten de bodem uit de fles; toen prikten we met een prikpen gaatjes in de plastic dop en draaiden we ze wat groter. Daarna hebben twee kinderen de fles in de zandbak tot de helft gevuld met zand en klaar was het zandfilter. We schepten in een glas met water daarna twee eetlepels planten aarde en roerden flink, tot het water helemaal vies zwart zag. We zetten het filter boven een doorzichtige glazen vaas en goten het vieze water, waarin ook zelfs stukjes kunstmest dreven,voorzichtig in het zandfilter. Meteen begon het water door de gaatjes te druppelen en na twee uurtjes zat het hele glas nu -door het zand gefilterd, weer schoon in de glazen vaas. Na een tweede ronde zag het gefilterde water er uit als kraanwater; wat een goede proef!

Diya takelt met één hand een "zware" vrachtkist omhoog!

Noah weegt een vrachtkist. Vincent loopt net naar een andere activiteit. Marten rijdt een vrachtkist weg en Rik loopt erachteraan.

Verder hebben we waterputten gemaakt van houten blokken in de bouwhoek, van grote plastic blokken en van duplo blokjes. Er kon met behulp van een deegrol die bovenop twee staanders was bevestigd bovenin en zo als takel diende, echt met een emmertje, water uit de putten gehaald worden. Verder hebben we in een aquarium spulletjes laten drijven en zinken en dat goed bestudeerd. Ook hebben we bellen geblazen en boeken over water gelezen.

We weten nu precies, dat drinkwater de volgende weg bewandelt.

1. Eerst smelt in andere landen het ijs en de sneeuw van de bergen
2. Dan (en dit moet er van Vincent beslist tussen, want dat heeft hij met eigen ogen gezien dán gaat het water langs de waterval
3. Daarna stroomt het vanzelf in de rivier; die stroomt ons land binnen
4. dan wordt het rivierwater in de duinen ingelaten en wordt het voorgezuiverd
5. Daarna gaat het nog extra naar de waterzuiveringsinstallatie(bacteriën er uit) en dan naar de kraan.

Tijmen, Eloïse en Doeke brengen met hun havenautootjes een vrachtkist weg.

Nicole brengt een vrachtkist weg en Nadieh kijkt met haar mama en Lana en Sam naar de weegschaal, die de vrachtkist weegt.

Ook maken we tijdens ieder schoolproject altijd een uitstapje. Dit jaar werd de bestemming natuurlijk: Het Maritiem Museum in Rotterdam. Geweldig was dat! Met 8 ouders reden we in hun auto's naar Rotterdam. Bedankt ouders! We kregen een leuk verhaal over professor Plons. En er waren zowel binnen als buiten allerlei leuke en leerzame dingen te doen over het werk in de haven, op boten en alles wat daar maar bij komt kijken. Er waren veel leuke speelhoeken.

Maren en Margot staan met kar en vracht in de weegtunnel en juf Lida komt naar hen toe.

Vincent takelt een vrachtkist op en Marten en Tijmen kijken toe hoe de mama van Nadieh de kist vastkoppelt.

We hebben ook in een prachtig prentenboeken gezien, hoe een popje dat in het toilet was gevallen, door het riool naar de rioolwaterzuiveringsinstallatie ging: daar werd gezuiverd en daarna via een buis in de zee dreigde terecht te komen, als mama en dochtertje het popje niet snel onderschept hadden met hun visnet. Ook de weg van het rioolwater kennen we nu dus goed. En de waterkringloop kennen we ook helemaal. Met gebaren erbij vertellen de kleuters: "Eerst heb je een meer. Dan schijnt de zon op het water. Het water verdampt. Dat wordt in de lucht een wolk. Die wordt groter en zwaarder. Dan gaat het regenen. Dat regenwater komt weer terecht in het meer, enz, enz." We hebben er ook mooie platen bij gezien ter illustratie. We hebben verder héél veel liedjes die over water gaan gezongen en leuke bootjes geknutseld. Ook hebben we in een kringgesprek nagedacht en gesproken over water. Waar zit het allemaal in? Wie drinken er allemaal water? (Mensen, dieren en planten/ bomen). Waar is het voor nodig? Dit hele gesprek stond uitgeschreven op een grote flap op de klassendeur. Ook hebben we "sloot, rivier en kanaal" gestempeld en we kennen de verschillen. We hebben waterleidingen in huis getekend en gesproken over een prachtige poster waarop je al het water in en om huis kon bekijken. We hebben ook nog met de hele groep twee uitwisselingsmiddagen gehad, waarop we in de andere kleutergroepen al hún leuke dingen mochten bekijken en beluisteren en we mochten er knutselen. We hebben héél veel over water geleerd.

De afsluitingsdag, waarop alle kinderen van De Bonte Tol met hun vaders, moeders, opa's, oma's en vrienden en bekenden in alle groepen mochten kijken, was ook weer heel gezellig. Wat zal het projectonderwerp volgend jaar februari worden?

Dit zijn wij !  Verkeersonderwijs in de kleutergroepen  Maritiem museum