Gebruik van MI lessen voor rekenen

Dit zijn wij !  Zelfstandig werken  Gebruik van MI lessen voor rekenen  Schoolkampinfo

We hebben mix en ruil ingezet bij het rekenen. Bij de keersommen om precies te zijn. De kinderen kregen allemaal een kaartje met een keersom uit de tafel van 1, 2, 5 of 10. Nadat iedereen een kaartje gekregen had, mochten de kinderen elkaar gaan opzoeken. Als je een "maatje" gevonden had, zei je welke keersom op jou blaadje stond.

Even kijken of het antwoord goed is.

Allebei goed? Ruilen maar!

Het tweede kind probeerde om het goede antwoord te geven. Als het antwoord juist was, draaiden de rollen om. Het andere kind stelde nu de keersom. Wanneer allebei de antwoorden goed zijn, ruil je het kaartje en ga je op zoek naar een volgend kind. Is bij een van de twee kinderen het antwoord fout, krijgt het kind nog een kans. Is deze weer fout, krijgt het hulp van het kind dat de vraag stelde. Zodra een kind geen "maatje" heeft, steekt hij of zij de hand in de lucht, zodat andere kinderen zien dat er iemand vrij is.

De intelligenties die bij mix en ruil horen zijn:

• Visueel-Ruimtelijke intelligentie
• De verbaal-Linguïstische intelligentie
• Interpersoonlijke intelligentie
• Lichamelijk-Kinesthetische intelligentie

Wij merken dat de kinderen erg enthousiast zijn over de MI vormen die worden gebruikt. Het is op een andere manier leren, wat de kinderen erg aanspreekt.

Dit zijn wij !  Zelfstandig werken  Gebruik van MI lessen voor rekenen  Schoolkampinfo