Mi structuren bij geschiedenislessen

Dit zijn wij !  De spreekbeurt in groep 5  Digibordlessen in groep 5  Mi structuren bij geschiedenislessen  Zelfstandig werken  Een kunstwerk van restjes triplex  Schoolkampinfo

De afgelopen weken hebben de kinderen van groep 5 veel geleerd over het oude Egypte. Spannend hoor. We hebben o.a. vensterruiten getekend over de reis naar het hiernamaals, filmpjes gekeken over mummificeren en op het digibord foto's gerubriceerd in een diagram met het ritme van de Nijl. Absolute topper was de afsluiting van deze periode tijdens de weeksluiting.

Hoe was groep 5 knap deze periode:

• Lichamelijk-kinesthetisch (lijf/beweging knap) en muzikaal/ritmisch: dansen en muziek
• Visueel-ruimtelijk (beeld ruimte knap): vensterruiten, film kijken
• Logisch-mathematisch (redeneer knap): ritme van de nijl in diagram
• Verbaal-linguïstisch (woord knap): toneelstuk schrijven
• Interpersoonlijk (mensen knap) : groepsrollen verdelen en ieder zijn/haar aandeel geven.

De klas werd verdeeld in 5 groepen. De volgende onderwerpen moesten worden uitgewerkt. Natuurlijk moet het publiek er wel iets van leren:

1. het bouwen van een piramide
2. als de Farao sterft
3. mummificeren
4. grafroof
5. Egyptische dans

Tessa, Jim, Stijn, Juliette en Kira laten zien hoe het bouwen van een piramide in zijn werk gaat.

Naline, Joënna, Sjoerd, Ilse, Vincent en Marcello spelen de Farao, Osiris, Anubis, Toth, Ammit en Horus. Levi is een slaaf. Het publiek leert wat over de reis naar het rijk van Osiris.

Rajani en Tessa laten zien hoe bij den een mummie de ingewanden worden verwijderd. Beau en Oumaima wikkelen de mummie in doeken.

Grafrovers Louis, Brian en Xavier willen de piramide leegroven. Het tijdperk wordt beëindigd met een Egyptische dans. Iedereen doet Edwin, Levi en Kevin na.

Dit zijn wij !  De spreekbeurt in groep 5  Digibordlessen in groep 5  Mi structuren bij geschiedenislessen  Zelfstandig werken  Een kunstwerk van restjes triplex  Schoolkampinfo